春日的清晨,南山村迎来了一个特别的日子——校园艺术节正式开幕。
"林哥哥,季老师,快来看我们的布置！"小芳兴奋地拉着我们往操场跑。
操场上,孩子们搭建了一个"星光小舞台",四周挂满了五彩的气球和手工装饰。最引人注目的是舞台背景墙——一棵巨大的"希望树",树叶都是用孩子们的手掌印制成的。
"这是我们偷偷准备的惊喜！"小芳指着树干上写着的"南山村的星光故事"几个大字。
季雪蹲下身,抚摸着那些五颜六色的手掌印："每一片叶子都是一个孩子的梦想呢。"
"对啊！"孩子们纷纷围过来,"我们还在叶子上写了心愿呢！"
我凑近一看,叶子上写满了孩子们的梦想：
"我要像林哥哥一样当老师！"
"我想去更大的地方看看！"
"希望南山村的花永远这么美......"
正看着,james带着一群人走来："你们的'星光舞台'火了！"
原来,孩子们把布置过程拍成短视频发到网上,引来了不少关注。很多人被这个充满创意的舞台设计打动,纷纷留言点赞。
"最让人惊喜的是这个。"james指着远处。
只见一群外地游客正拿着相机四处拍照,他们是专门来参加南山村艺术节的。
"听说你们要演'南山村的星光'？"一位游客问,"我们可以来看吗？"
"当然可以！"孩子们热情地说,"我们还准备了很多精彩节目呢！"
艺术节正式开始,第一个节目就是话剧《南山村的星光》。
"从前,有一个叫南山村的地方......"随着童声的旁白,帷幕缓缓拉开。
台上,小演员们认真地演绎着我和季雪的故事。他们把教育的点点滴滴、爱情的温暖瞬间,都用最纯真的方式展现出来。
"你演得比我好。"我悄悄对季雪说。
她笑着捶我一下："就会贫嘴。"
话剧结束后,掌声经久不息。很多观众都被感动得红了眼圈。
"这才是真实的教育故事！"一位老师感叹道。
接下来的节目更是精彩纷呈：有孩子们自创的"希望之舞",有用方言演唱的《让爱传出去》,还有新编的课本剧《南山村的四季》。
中场休息时,我发现季雪不见了。找了一圈,终于在校园后的小花园看到她。
"在看什么呢？"我走过去。
她指着一片新开的花："你记得这是什么花吗？"
我仔细一看,是去年我们一起和孩子们种下的紫荆花,现在开得正艳。
"记得当时你说......"我话没说完,就被打断。
"我说希望明年开花的时候,我们还在一起。"她接过话头,"现在看来,这个愿望实现了。"
阳光透过花瓣洒下斑驳的影子,为这一刻平添了几分温馨。
突然,一阵欢呼声传来。原来是james带着孩子们找到了我们。
"快看这个！"他举着平板电脑,"你们的故事被《教育周报》报道了！"
文章以《爱与教育的双重奏：南山村的星光故事》为题,详细报道了我们的教育实践和感情历程。
"最打动人的是这段话。"james指着结尾念道："在南山村,我们看到了教育最美的模样。这里不仅有知识的传授,更有爱的传递。而林羽和季雪的故事,正是这份爱最生动的写照。"
"哇！林哥哥和季老师成'网红教师'啦！"孩子们起哄。
季雪红着脸说："什么网红啊,我们只是普通老师......"
"才不是普通老师呢！"小芳认真地说,"你们是最特别的！"
这时,王强跑来报告："不得了啦！艺术节的直播间观看人数破十万了！"
"这么多人？"我惊讶地问。
"对啊！"他兴奋地说,"大家都被咱们的节目感动了。评论区都在问什么时候能来南山村参观呢！"
james若有所思："这倒是个机会。我们可以把南山村打造成'教育研学基地',让更多人来这里感受乡村教育的魅力。"
"这个提议不错！"季雪眼睛一亮,"我们可以......"
看着她兴奋地规划未来,我不禁莞尔。这就是我最爱的季雪,永远充满热情和期待。
傍晚的闭幕式上,全体师生合唱了《南山村之歌》。这是孩子们自己创作的歌曲,歌词里有对知识的渴望,有对未来的期待,也有对师长的感激。
"林哥哥,季老师,"唱完后,小芳跑过来,"明年的艺术节我们还要演你们的故事！"
"为什么呀？"我好奇地问。
"因为到时候故事会更精彩啊！"她眨眨眼,"而且我们还要把这个故事一直传下去......"
季雪蹲下身,抱住她："谢谢你们,让我们的故事变得更有意义。"
夜幕降临,南山村的星空依然璀璨。远处的"希望树"在微风中轻轻摇曳,树叶上的心愿在月光下闪闪发亮。
"明天又是新的一天。"我说。
"嗯,"季雪靠在我肩上,"我们的故事才刚刚开始。"
看着满园盛开的紫荆花,我知道,这个春天不仅让花开满园,更让爱与希望在南山村生根发芽。
而我们的故事,也将和这些花一样,年年岁岁,永远绽放......
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