第2章 中考
他一把拿过课本塞到自己书包里，边拉上拉链边说：“卢沛，人家都不理你，你能不能别像狗皮膏药似的贴上去。”
你看看吧，这死小孩说话就是这么欠揍，要不是我这人天性善良，一天得和他大战三百回合。
不过我到底没忍住，上去和他扭做一团，一路扭打到了家门口。
到了楼梯口，我俩立刻训练有素地分开，各自扯了扯衣服，互相瞪对方一眼，然后飞快地跑上楼梯。
我刚一进门，就吸了一鼻子菜香，跑到厨房一看，我妈已经把饭菜都端上了桌。她看着我皱巴巴地校服皱了下眉：“又和边岩闹起来了？”
我洗了手，筷子也不拿，直接用手捏了块肉塞到嘴里，含混地说：“没有的事。”
“沛沛，有矛盾了不要总通过打架来解决问题，要讲道理，懂吗？”我妈边收拾厨桌边和我说。
她在我们小学当班主任，教育我的方法跟教科书一样标准。
“边岩一看就是好孩子，你别老是去招惹人家。”
我切了一声，翻了个白眼，默默坐到饭桌旁边。
以往的经历告诉我，我这时如果多说一句，我妈就会搬出无数小学课本上的句子来教育我，什么同学之间要相亲相爱团结友善，什么朋友是一辈子的你长大了就知道朋友多重要。我情感上想大声说每次都是边岩先招我的，却还是遵从了理智的劝导，默默点了点头，闷声说道：“知道了妈。”
填饱了肚子，我回到自己房间趴在桌子上写作业，写了一半，突然觉得窗外有什么东西倏地落下来，抬头一看，被细绳挂着的一卷白纸正在窗外摇摇荡荡。
我拉开窗户，探出上身伸手把那卷白纸抽出来，打开一看，上面画了个奇丑无比的猪头，箭头指向一旁歪歪扭扭的“卢沛”俩字。
这么丑的画和字简直要把我气笑。
下午最后一节课我借了边岩的课本，听课听得百无聊赖，顺手在旁边空白处画了个跳舞的q版边岩，我从小跟着我爸学画画，旁边都不用备注就能看出画得是谁。他这会儿准是看到我的画，气我讽刺他是个小姑娘，画了个猪头来反击我。
猪头这么简单的简笔画他都能画这么丑，我看他才是猪头。
我上半身探出窗外，扒着窗棱仰头朝楼上大喊：“边岩你个猪。”
楼上传来“哧哧”两声拉窗户的声音，边岩的头旋即探出来，他对着我做了个鬼脸，声音不无得意地说：“画得像你吧。”
“像个屁。”我懒得理他，缩回脖子把窗户“哐”地一声合上。
这是我俩那时候常用的沟通方式之一：他用绳子朝下递纸条，我则扯着脖子朝楼上喊回去。
不过，那些年虽然边岩老是招我，但我也不落下风，没少招过他。
我这人丢三落四，课本总是忘带，一下课就颠颠往隔壁班跑，倚着他们班的门就朝里喊：“边岩！语文课本！”
开始的时候，我一喊，他们班的小脑袋都齐刷刷抬起来看我。边岩则慢吞吞地从书包里掏出课本，走过来“啪”一声打在我伸出去接书的手：“卢沛，你是猪脑子啊，天天忘带课本。”
其实我也不是天天忘带。开始几次，我确实因为老忘带课本而跑去找他借书，但是到后来这完全变成了一种上学的惯性。
鬼知道为什么跑去找边岩借书都能成为一种惯性。总之如果哪天我没有跑到他们班门口喊两声边岩，就总觉得这天少干了些什么，写作业的时候都浑身不得劲。
上课铃响了，我跑回教室坐好，翻开边岩的课本，那上面画着些弯弯曲曲的线条，空白处七零八落地分布着几个歪歪扭扭的字。
我轻笑一声，抬起头，笔走龙蛇地把黑板上老师写的板书抄在课本上。就写在那几个字的旁边。
高下立现。我心里默默给自己鼓了个掌。
边岩那几个狗爬的字把我的行楷衬托得格外俊逸。
这就是为什么我一借边岩的课本就听课听得格外认真的原因。我端端正正地挺着腰板，握笔地姿势极为准确，耳朵恨不能支棱起来，把听到的每一个字都誊写在课本的空白处。
说来也奇怪，我只有拿着边岩的课本时才有这个听课劲头，一旦我用着自己的课本，我简直一个字都懒得往上写，思绪早不知在哪个次元飘荡，浑然不知讲台上老师在叽里呱啦讲些什么。
偶尔我也在空白处画些小玩意儿，多是q版的边岩做着各种匪夷所思的动作。
开始画的时候还有些生疏，总在脑子里想着怎么画才能更像一些，到后来简直炉火纯青，刷刷几笔就能勾勒出一个生动逼真的边岩。
后来课本被方啸和刘杨借去抄笔记，还回来的时候，他们对那书上零星分布的小人产生了极大兴趣，用胳膊卡着我的脖子威胁我给他们一人画一张。
我那时虽然已经脱离小豆芽菜行列，但毕竟以一敌二，力有不逮，迫于他俩的淫威，在回家的路上趴在石阶上给他们一人画了一幅。老实说，画得远没有课本上那些好。
旁人看到我俩写的字，绝对会毫不犹豫地判断我才思敏捷而边岩不学无术。可事实恰恰相反，边岩虽然字丑得惊天地泣鬼神，可每每考试都位居前列，而我虽然写得一手好字，成绩却堪堪够得着上中游。