《恶魔高校》的等级其实并没有动画中表现的那么低。
在恶魔高校设定中，每一个神系都至少有一个和人间界相等大小的异次元领地。比如圣经神系的天界和冥界，希腊神系的奥林匹斯山，北欧的九界，等等。
光四大至强者之中的666，就需要几乎所以神系的神明合力才能有可能消灭，这还是666没有灵智的缘故。而能够创造出一个位面的人不可能是弱者。
论生命等级，下级恶魔都有近乎无尽的生命。可以说如果恶魔高校位面有一些修炼功法的话，那么决对会出现很多强者。
再来说说神器，神器寄宿于拥有人类血脉的人的灵魂之中，它们以宿主的思念为粮食，如果宿主拥有强烈的意志那么神器也会回应宿主。而禁手是神器所拥有的究极力量，当宿主的思念能够影响世界的流动时才能达到的力量。
并且神器拥有各种各样的能力，有龙手那样的增幅己身的能力，也有圣母微笑那样治愈能力，更有停止世界的邪眼那样涉及时间和空间的能力。从未来篇中可以得知是加斯帕使用了邪眼的力量才将主角的儿女们送到三十年前的。由此可见神器开发到深处有多强。
在本书设定上《恶魔高校》位面属于超魔位面，位面等级划分为普通、低魔（如金庸武侠）、中魔、高魔（如风云）、超魔（拥有神级生命，斗罗也是超魔）、单体宇宙（如洪荒、鸿蒙宇宙）、多元宇宙（漫威、武极）、大全能宇宙（DC）。括号中为例子。
每个世界都有它独有的规则，有些能力到了其他位面会受到压制或提升，除非实力以及强大到可以无视位面规则，比如修仙功法到了普通位面，由于灵气稀薄甚至更本不能修炼，而金庸武功可以。
而《恶魔高校》中的神器其实与武魂有着一定程度的相似，所以斗罗位面并没有怎么限制其能力，神器的各项技能则更像是武魂和魂兽的天赋技能。
ps：作者的话
因为作者是第一次尝试创作，所以本书可能有很多不足的地方，感想各位读者能耐住毒点。
为什么我要写斗罗大陆为第一个世界，以及为什么主角武魂是《恶魔高校》中的神器？
因为作者第一本看得就是斗罗大陆，而且斗罗大陆作为新手位面并不会显得太过危险，而主角的武魂是DXD中的神器，一方面的确是作者很喜欢DXD这部作品，另一方面我觉得恶魔高校世界的神器和斗罗大陆的武魂有一些微妙的共同点。
至于主角性格的问题，主角一开始只是普通人，不可能一下子就拥有什么强者之心，这些我会让主角在一次次经历中成长。
还有为什么要让主角在一开始变小被唐昊收养，第一，斗罗大陆是异位面这里的文化、文字、语言和地球是不一样的，主角就怎么过去人生地不熟的，语言也不通根本无法生存，变小的六年可以给主角充分学习的时间。
第二被唐昊收养一来可以保证主角的安全，毕竟斗罗大陆也是有不少危险的，魂兽暴动、邪魂师之类的，二来唐昊养育主角六年，养育之恩叫一声父亲应该不过分吧，反正唐昊的戏份并不多。
第三斗罗大陆武魂觉醒是六岁，主角二十多岁的人了，不变小怎么武魂觉醒。
好了我要说的就这些了，谢谢大家的支持。