校长虽然没有见过南宫劲，可是因为他经常在电视新闻上出现，加上校长又比较关注战役署的新闻，所以几乎是他一进来，校长眼睛都亮了一下。
不过南宫暖暖校长却是认识的。
这位姑姑可是个有点护短的。
那名脸红筋涨的老师在见到南宫劲和南宫暖暖的时候，直接愤怒地站了起来，对着两人厉声质问道：“你们就是南旭的父母？”
“这是我妹妹，南旭的姑姑。请问南旭做错了什么事？”
那名老师气愤地站起身说道：“他这根本就不叫做错事了。南旭的家长，我觉得你们有必要好好把这个学生领回家，严加教育。智力群固然是一件好事，可要是连最基本的尊师重教都没有办法做到，那就是品质有问题了。反正他年龄还小，领回去好好教育一下，说不定还能摆正过来。”
“郑老师，我觉得你言过其实了。我并不觉得南旭的这篇作文有什么不对。我觉得我们的世界和社会都是多元化的，既如此，我们的教育也应该多元化，对学生也应该多些包容。我不仅不觉得南旭这篇作文只能得o分，我还觉得他这篇作文应该得满分。毕竟这道题本来就出得有点问题。学生能够跳出这个框框作文，我觉得是应该鼓励的。”
郑老师冷笑：“呵呵，那你的意思，他骂我也是应该的？”
“南旭并没有骂你，他只是在讲理由，说事实，我觉得这的确是出题的问题，我们以后应该多规避这方面的问题才是我们真正应该做的。”
……
两名老师还在掐架，南宫劲和南宫暖暖只能大概知道这件事出在了小太阳的作文上面。
南宫暖暖看了一眼像个没事人似的，被说了也不恼的小太阳，给他眨了眨眼睛。
小太阳看着自家姑姑力挺自己，露出了一抹开心的笑容。
趁着老师掐架期间，校长将小太阳这次的考试卷子拿给了南宫劲看。南宫暖暖也赶紧凑了过去。
她相当好奇，到底要什么样的作文才能一个老师要打满分，一个老师要打零分。
作文的题目是：乌鸦与小鸟。
材料的内容有两个。
第一个材料是：乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看到了一个罐子里有半罐水，结果却喝不到。聪明的小乌鸦叼了很多小石子在罐子里。罐子里的水逐渐满了，乌鸦有了水喝。
第二个材料是：飞越海洋的小鸟。有一种小鸟，它们每年都要飞越荣耀星球最大的一片海洋，去往6地的另外一端。而它需要的只是一小截树枝。飞行的时候，它把树枝叼在口中，累了就把树枝丢在水面上休息，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉，直到飞越整个海洋。
试想，如果如果乌鸦没有把小石子丢进罐子里，让水漫出来，如果小鸟叼的不是树枝，而是鸟窝和食物，那乌鸦还能喝到水吗？小鸟还能飞得起来吗？
根据上述材料随意作文。